来週月曜から後期の授業が始まるのだが，今日やっと準備を始める。まずは配布版シラバスの確定から。

【天気】雨。午後，台風（熱帯低気圧）が関東地方を通過。無事に帰宅。なお，今日は，授業以外に会議が２つあった。

【天気】晴れ。猛暑が続く。台風が日本海を進んでいるが，まだほとんど影響はない。

【天気】晴れ。

【天気】晴れ。

【天気】晴れ。猛暑続く。校舎に人はまばら。10階の空調の効きが悪いため空調の工事が始まった。11階の私の部屋も，クーラーを最高に回しても温度計は30度を示している。

　日本人がアメリカ人を日本語で演じるので，もともと無理がある。そこを逆手にとって，というのがこの演劇の面白さだろうが，それならば，もっとわざとらしいくらいに「らしさ」を強調してもよかったように思う。その良い意味での違和感が少なく，あっさりした印象をもった。しかし，それでも初めて聞く人にとっては刺激的なせりふが多かったかも知れない。私としては，海兵隊将校となったグレッグが良かった。

　日本では，「原爆は悪」ということになっていて，それ以外の考えを聞く機会が少ない。原爆を肯定するアメリカ人に驚きや怒りを感じる日本人は多いだろう。しかし，このお芝居ではそうした考え以外の様々な考えを持つアメリカ人が登場する。グレッグが強烈なので少し影が薄くなっていたように思うが，そうした多様な考えのアメリカ人が登場するのがこのお芝居のいいところだ。

　他方，登場する日本人はどうかというと，「アメリカ人から見た日本人」ということで登場するので，あえて平板でステレオタイプに描かれている。それはこの演劇の視点として一貫しているのでよいのだが，被爆者ないしその二世・三世しか出てこないため，「被害者としての日本人」という私たちにとって受け入れやすい視点にとどまっている点は少々物足りない感じもした。日本が，核廃絶を唱えつつ，アメリカの核抑止力を安全保障の柱としてきた（それは現首相によって最近再確認された）ことの矛盾を突くようなせりふがあったら（グレッグでもブライアンでもいい），「イノセント」な日本人に対する批判的視点が加わって，なお良かったかもしれない。

　さて，「イノセント・ピープル」を観る上で知っておいてよい知識をいくつか書いておきたい。

　まず，今回の主人公となる５人を演じた役者さんたちは，中年といってよい年齢の方たちだったので，原爆開発時に20代前半という若者だったことが理解しにくいかも知れない。設定上は，原爆開発に関わった科学者たちといっても研究組織の末端で働いた若者たちだ。ブライアンがそうだったが，命をかけた危険なことをさせられた者たちも多かっただろう。そうした当時の若者たちに，原爆開発の責任をどれだけ問うことができるかという問題がある。もちろん，ブライアンはその後もロスアラモスに残って水爆の研究などもしたので，その責任はまた別の問題であるが。

　それから，戦時中，原爆開発を進めていたアメリカの科学者の間で，原爆の実戦使用に反対する議論があり，大統領に請願書を送るなど，実際に行動を起こした人たちがいたということ。

　そして，日本人も戦時中，理化学研究所と京都大学で原爆研究をしていたということをどう考えるか。また，戦後の日本におけるアメリカの原爆影響調査（これも原爆研究の一環である）に日本人科学者が協力したということをどう考えるかという問題がある（これについては最近NHKで番組「封印された原爆報告書」が放映された）。

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　さて，演劇づくりに少々協力した歴史家という特異な立場からコメントを書いたが，２時間という限られた時間で，長々と説明することも許されない演劇という表現形式において，これだけたくさんの要素を盛り込んだお芝居を作り上げた関係者のご苦労は私の想像を超えるものであっただろう。特に，たくさんの仕事を掛け持ちでこなしている劇作家Hさんの超人ぶり（ブログで窺える）には驚嘆するしかない。ともあれ，科学者を扱ったこれまでにない演劇が一つ生まれたことを科学史家として嬉しく思う。多くの人に見てもらいたい作品だ。

　公演は，8月29日（日）まで。池袋・シアターグリーンで。

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参考：科学史家Kさんの劇評

【天気】晴れ。

　今日集計した「科学の社会史」では，苦労して作った資料や授業ラジオに対する評価が目に見える形で出ているのは，やはり張り合いになる。

【天気】晴れ。相変わらず猛暑。

【天気】晴れ。

【天気】晴れ。

【天気】晴れのち曇り。

http://www.youtube.com/watch?v=dbIpUJ7yai8

【天気】晴れ。

「Amazon Kindle」新モデル、日本語表示対応～139ドルの廉価版も（Internet Watch, 2010/7/29）

【天気】晴れ。

　買ったばかりのころ，ネット上で提供されていた情報をもとにして，日本語フォントも使えるようにしたのがだ，その後，また英語版に戻していた。今回バージョンが上がったので，再度日本語フォントを使えるようにした。非常に快適だ。

参考サイト：
・kindle 2.5系 JailBreakとフォントハック対応（記録　EKESETE.net blog, 2010.6.18）
・Kindle（本ブログ, 2010.2.13）

【天気】曇りのち晴れ一時雨。

　昨日は，ツイッターを使ってこのサイトについてつぶやいたところ，300以上のアクセスがあり，また数名の方からツイッターのフォローをいただいた。これで，今後つぶやくと，それらの方々のタイムラインにつぶやきが現れ，多くの方々の目に入ることだろう。

授業サイト：デジタルネイティブと大学
ツイッターアカウント：dnuproject

【天気】晴れ。

【天気】晴れ。猛暑のなかの集中講義だった。クーラーがあまり効かなかったのも，疲れた理由の一つかも知れない。

【天気】晴れ。

【天気】晴れ。

【天気】晴れ。

【天気】晴れ。

NHK戦争と平和：夏の「戦争と平和」関連番組

【天気】晴れ。階下ではオープンキャンパスの一日目。ときどき館内放送で授業が中断される。扇風機がそちらに回されたので，冷房があまり効かない部屋での授業となった。

全体的に

　今学期は，複数の科目で新しい内容を取り入れたため，授業準備に追われて大変忙しかった。

技術者倫理　→授業サイト

　今学期の授業でもっとも内容を大きく変えたのが技術者倫理だ。これまで５年間にわたって使用してきた教科書『誇り高い技術者になろう』の代わりに，『はじめての工学倫理』を用いた。この教科書は，前半にたくさんの事例が載っているので，事例中心の授業を進める上ではとても使いよい。授業では，ビデオを用意できる事例ではビデオを観ることも取り入れながら，また教科書に載っていない事例も紹介しながら事例中心の授業を試みた。少人数のクラスなので，意見交換や討論を取り入れた授業にしようと思い，少しは実現できたが，まだ不十分だ。この形の授業をもう少し続けて，改善を図りたい。また，今学期は基本的な知識を問う試験を実施した。

フレッシュマンセミナー

　フレッシュマンセミナーは，昨年度に市販本のテキストができて，今年もそれを使った授業をすることになったのだが，私としてはそのとおりに進めることに満足できず，かなり大胆に内容を組み替えた。その際，レポート作成を全面的に授業の中心に置いた。もともとは，レポート作成は後半の授業の柱であり，前半は必ずしもレポート作成とは絡めていなかった。より一貫した内容になるように努めたのである。そのため，テキストに準じる程度に書き込んだ独自の講義メモを作成した。もちろん，最終的にはテキストの内容をほぼすべてカバーした授業となったはずである。この新しい取り組みの評価は，成績評価と授業評価の結果を踏まえて行わなければならない。

科学の社会史

　科学の社会史では，前年度の簡略化した授業内レポート方式をとりやめ，中間と期末の試験を行うことにした。ただし，中間試験は試験として点数化はせず，通常の小レポートと同じ扱いにした。試験では，毎回の授業で配布する参考資料を利用して解答するような記述式問題を出題し，確実に参考資料を読むように仕向けた。なお，試験での参考資料の持ち込みは可としたので，暗記は全く必要ない。答案の書き方には，まだかなり改善の余地があるものの，少なくとも資料を読んで理解することを促す効果はあったものと思われる。今学期は，毎回配布する参考資料を用意するのにかなり労力がかかった。

科学技術コミュニケーション

　今学期も，全体としての構成はこれまでと同じだが，昨年度に取り扱った新型インフルエンザの話題に代えて，今学期はその前に扱っていたBSE問題を復活させた。また，これまではこの科目では試験は行ってこなかったが，今学期は試験をやってみた。その是非は成績評価の分析を行った上で判断したい。

授業ラジオ

　今学期も，先学期と同様に「科学の社会史」の講義と「科学技術と倫理」のコメント読み上げ部分の録音データを授業サイトで聴けるようにした。利用した学生は必ずしも多くはないが，ゼロではないため，もう少し続けてみたい。

定期試験

　すでに触れたが，今学期は「科学の社会史」「科学技術コミュニケーション」「技術者倫理」で定期試験を実施した。これはかなり久しぶりのことである。持ち込み可にしたり，問題を基本的なことに絞ったりしたため，全体的な成績はそれほど悪くなかった。以前は，あまりにも出来が悪いため，試験を辞めてしまったのだが，今回はまあまあの出来だったので，もう少し続けてみたい。

【天気】雨。

【天気】晴れ。

【天気】晴れのち曇り。猛暑続く。ひたすら採点。

【天気】晴れ。テレビのアナログ放送が終わるまで丁度１年となった。最近，アナログ番組には上下にアナログ放送終了のお知らせが入る。また，なぜか最近になって，我が家のアナログ放送の画質が悪くなっている。NHKの特に総合テレビは電波の状態が悪いようで画像が少々乱れることがある。そのため，NHKの録画は，デジタル放送で行うことが多くなっている。デジタル放送はダビングが容易ではないので停波ぎりぎりまでアナログで録画したかったが，難しくなってきた。

【天気】晴れ。猛暑。

科学史サマースクール2010
　大学変革期における「科学の教養」　科学の○○科目をどう教えるか
日程：2010年8月4日（水）〜6日（金）
場所：立教大学
ウェブ：http://sites.google.com/site/kagakushisummerschool/

【天気】晴れ。今日がレポートの提出期限。採点の準備をする。

【天気】晴れ。梅雨明けして，真夏が始まった。

【天気】晴れ。

【天気】晴れのち雨。参議院選挙投票日。

【天気】晴れ。夏のように暑い。

館内利用者ガイド　好評の館内ガイドをネット上でも公開（総合メディアセンター 図書サービス お知らせ）

【天気】晴れのち雨。

【天気】晴れのち雨。

【天気】曇りのち雨。

【天気】晴れ。iPhone 4の発売日。