田中浩朗の教育研究日誌

　理科指導法の集中講義が終わった。ピンチヒッターで引き受けた授業で，５年以上ブランクがあっての理科教育の授業だったが，仮説実験授業のおかげで，なんとか４日間の講義を済ませることができた。１日目と最終日は講義中心だったので，こちらも疲れたが，学生も相当疲れたようだ。もう少し工夫すればよかったのかもしれないが，今回はこれが精一杯だ。夏休み前の授業はこれで全部終了。次は，約１か月後の９月７日。

【天気】晴れ。猛暑のなかの集中講義だった。クーラーがあまり効かなかったのも，疲れた理由の一つかも知れない。

　模擬授業の日。３グループとも，短い時間でよく準備をしていた。明日は最終日！

【天気】晴れ。

　集中講義・理科指導法の第２日。班に分かれて，明日の模擬授業の準備。

【天気】晴れ。

　ピンチヒッターで引き受けた理科指導法の集中講義第1日。理科教育を教えたのは，2004年度が最後だったので，５年以上のブランクがある。テーマは仮説実験授業入門。今日は理論編で講義中心。一日通してやるとさすがに疲れる。

【天気】晴れ。階下ではオープンキャンパスの一日目。ときどき館内放送で授業が中断される。扇風機がそちらに回されたので，冷房があまり効かない部屋での授業となった。

　高田馬場の仮説社に初めて行く。理科指導法の集中講義のため，仮説実験授業のDVDや授業書を買い込んだ。仮説社は大学から意外に近かった。

【天気】晴れ。テレビのアナログ放送が終わるまで丁度１年となった。最近，アナログ番組には上下にアナログ放送終了のお知らせが入る。また，なぜか最近になって，我が家のアナログ放送の画質が悪くなっている。NHKの特に総合テレビは電波の状態が悪いようで画像が少々乱れることがある。そのため，NHKの録画は，デジタル放送で行うことが多くなっている。デジタル放送はダビングが容易ではないので停波ぎりぎりまでアナログで録画したかったが，難しくなってきた。